21/08/2026
Vertical

La misma historia de cada año en el sistema educativo público

Todos los años la misma historia de que miles de menores se quedan sin aulas porque no hay escuelas suficientes para recibir a los nuevos alumnos que deben acceder al sistema educativo. Muchas son las razones para tal situación, pero la primera es que aparentemente ningún ministro de educación ha dado pie con bola para invertir de buena manera los fondos del cuatro por ciento a la educación pública.

Todavía no se ha entendido en el Ministerio de Educación que cada año crece la población estudiantil pero más que eso, los pobres quieren ir a escuelas públicas y no a colegios por razones obvias. Lo primero es el costo abusivo de los colegios privados en sus tarifas y lo segundo en las escuelas públicas se estudia, se desayuna y se almuerza, debería haber más servicios, pero la mala administración estatal impide al menos mejorar tal situación.

Es evidente que la falta de planificación cada año es demostrarle. Ningún ministro ha dado píes con bola para poder invertir los fondos ya establecidos por ley a la educación estatal. Sin embargo, se gastan millones de pesos en publicidad del bulto y en otros negocios vinculados a la educación pero que no resuelven nada. Se alquilan furgones es buen negocio, se paga a colegios privados mediante becas para los que no pueden entrar al sistema público buen negocio, se coloca publicidad con buena intención de promover las bonanzas del sistema escolar público buen negocio.

En fin, se bota el dinero en aumentos salariales administrativos, las huelgas que realiza la Asociación Dominicana de Profesores, pero que hay que pagarles el salario, aunque no laboren. Todo eso es buen negocio que se manera con tantos millones que nadie se preocupa por eso. Cada año se descubre que la escuela pública no funciona.

Edificios sin terminar, en destrucción, sin pintar, sin pizarras ni sillas, malas inversiones en todo este ajetreo que nadie resuelve. Por suerte que el actual ministro de educación no aspira a la presidencia, porque si así fuera se perdería más dinero del cuatro por cientos, ya ustedes saben en qué. Lo lamentable es que ya alguien dijo hace mucho que no era el cuatro por ciento lo que resolvería el problema de la educación, sino la inversión en sí que nunca se ha realizado, ni parece que se ha a hacer.

Cada año lo mismo se repite, bajo la mirada misma de los políticos presidenciable que prometen tales cosas, pero con ningunas cumplen, incluyendo el sistema educativo.

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