Detrás de cada logro de Neyvi Tolentino hay una historia de constancia y visión. Abogada dominicana que convirtió los obstáculos en oportunidades. Tras formarse en la Universidad Católica de Santo Domingo y continuar estudios en Londres y España, enfrentó la dura realidad de no poder trabajar como inmigrante, lo que despertó su espíritu emprendedor. De ahí surgieron Estudiando en Madrid y más tarde Tolentino Abogados, hoy referente en extranjería desde Plaza de Castilla.

Su innovación la llevó a implementar inteligencia artificial en su despacho con Roberta, logro que en 2020 la colocó entre las 100 mujeres más poderosas según Forbes Centroamérica. Pero más allá de los reconocimientos, está la madre que, inspirada por su hijo dentro del espectro autista, escribió Pablo León y el Misterio del 6 y el 4, promoviendo inclusión desde la niñez.

La suya es la historia de una dominicana que demuestra que la constancia es la escalera al éxito y que el verdadero legado trasciende lo personal para impactar a los demás.

Orígenes y formación

1. Neyvi, creciste y te formaste en República Dominicana antes de trasladarte a Londres y luego a España. ¿Qué recuerdos de tu infancia y juventud sientes que marcaron el carácter que hoy te define?

Crecí en República Dominicana, un lugar donde la vida te enseña pronto que nada se regala: hay que ganarlo, al menos en mi familia. Mi infancia estuvo marcada por la disciplina de mis padres y la fortaleza de mi abuela. Me enseñaron que los sueños no se negocian y que la dignidad siempre va delante. Esa mezcla de ternura y rigor me hizo ser la mujer que soy hoy: resiliente, pero también profundamente humana.

2. ¿Qué significó para ti abrirte camino como mujer dominicana en escenarios académicos y profesionales tan distintos al nuestro?

Fue como aprender a bailar con otra música, y yo realmente no sabía ni bailar. Al llegar a Londres y después a España, descubrí que el acento, el pasaporte y hasta el color de piel podían convertirse en etiquetas. Pero yo decidí que esas etiquetas no me limitaran, sino que me distinguieran. Ser dominicana en esos escenarios fue demostrar que venimos de una tierra pequeña en tamaño, pero inmensa en talento y fuerza.

3. En tu etapa de formación, cuando los retos parecían más grandes que tú, ¿qué fue lo que te sostuvo para no renunciar a tus sueños?

La certeza de que rendirme significaba traicionar a todas las mujeres que vinieron antes que yo, y a las que vendrían después (mi generación y legado familiar). Cada vez que dudaba, me repetía que mi vida no era solo mía: era un puente que otras podrían cruzar.

Primeros obstáculos y espíritu emprendedor

4. Al llegar a España te encontraste con un panorama difícil: restricciones laborales y puertas cerradas. ¿Qué descubriste de ti misma en medio de esas limitaciones?

Descubrí que la falta de oportunidades no te hace invisible si tú decides brillar. España me empujó a construir las mías.

5. Tu iniciativa “Estudiando en Madrid” fue el punto de partida de tu carrera en Europa. ¿Qué aprendizajes te dejó esa primera experiencia de emprendimiento que aún guían tus pasos?

Que la información es poder. Ese proyecto me enseñó que compartir conocimiento abre caminos y que, cuando ayudas a otro, el universo siempre te lo devuelve multiplicado. Todo se empieza con un pequeño paso.

6. Aquellos años lejos de casa, enfrentando incertidumbre y soledad, ¿cómo moldearon tu visión de la vida y del trabajo?

Aprendí a vivir con lo esencial: un sueño y la convicción de que la soledad no era un vacío, sino un espacio fértil para crecer.

Emprendimiento jurídico y Tolentino Abogados

7. En 2012 decidiste fundar Tolentino Abogados, hoy un referente en extranjería en España. ¿Qué fue lo más desafiante de tomar esa decisión?

Arrancar sin red de contactos, sin capital y en un país que no era el mío. Lo más desafiante fue convencer a los demás, pero más desafiante e importante  aún, convencerme a mí misma de que era posible.

8. De un pequeño business center a un piso en Plaza de Castilla: ¿qué valores personales y profesionales fueron clave en ese crecimiento?

La ética, la empatía y la perseverancia. En Tolentino no vemos expedientes: vemos personas que confían en nosotros para cambiar sus vidas.

9. ¿Cómo entiendes tu papel, no solo como abogada, sino como alguien que brinda confianza y esperanza a personas que buscan construir una vida mejor?

Como alguien que da certeza en medio de la incertidumbre. Nuestro trabajo es más que leyes: es brindar confianza, dignidad y la esperanza de un nuevo comienzo.

Innovación y tecnología (Roberta y LegalTech)

10. Eres pionera en introducir la inteligencia artificial en el ámbito jurídico con “Roberta”. ¿Cómo nació esa idea de unir derecho y tecnología?

Nació de una frustración: no saber crecer, veía el retraso de muchos procesos manuales y que el cliente sufría demoras innecesarias. Pensé: ¿por qué no usar la tecnología para liberar tiempo y enfocarnos en lo humano? Así nació Roberta, la primera inteligencia artificial en extranjería que transformó con una simple idea, una ideología para hacer una disrupción jurídica.

11. Muchos ven la IA como una amenaza; en tu caso la convertiste en aliada. ¿Qué buscabas demostrar con ese paso innovador?

Que la tecnología no reemplaza al abogado: lo potencia. Roberta no es un sustituto, es un aliado que me permitió demostrar que el futuro del derecho no está en resistirse al cambio, sino en liderarlo.

12. Desde tu experiencia, ¿hacia dónde crees que se dirige el futuro del derecho y cómo visualizas tu aporte en ese proceso?

Hacia un modelo más ágil, digital y humano a la vez. Visualizo mi aporte en seguir abriendo camino: que la justicia no se quede anclada en papeles, sino que se acerque a la gente con rapidez y transparencia.

Vida personal y equilibrio

13. Has hablado de tu “triángulo perfecto”: familia, vida personal y vida profesional. ¿Cómo logras armonizar esos tres espacios sin perder tu esencia?

Entendí que el equilibrio perfecto no existe, pero la armonía sí. Mi triángulo se sostiene en prioridades: hay días en que mi hijo es el centro, otros en que es el despacho, y otros en los que soy yo misma. Lo importante es no perder la esencia.

14. La maternidad y la experiencia de criar un hijo dentro del espectro autista, ¿cómo han transformado tu forma de entender la vida, el éxito y el propósito?

 Me enseñó que el éxito no se mide en premios ni en balances, sino en la capacidad de amar sin condiciones. Criar a un hijo autista me ha hecho más empática, más creativa y más fuerte. Me ha enseñado a tener paciencia, a llorar y levantarse tantas veces, porque alguien está ahí esperando por mí.

15. Tu libro “Pablo León y el Misterio del 6 y el 4” lleva un mensaje profundo de inclusión. ¿Qué significó para ti crearlo y qué esperas despertar en quienes lo leen?

Fue un acto de amor hacia mi hijo y hacia todos los niños que merecen ser entendidos. Con Pablo León y el Misterio del 6 y el 4 quise regalar un espejo donde se vieran reflejados con orgullo.

Reconocimientos y legado

16. En 2020 fuiste reconocida por Forbes como una de las 100 mujeres más poderosas. Más allá del honor, ¿qué lectura haces de ese reconocimiento?

Que la visibilidad es responsabilidad. Ser nombrada entre las más poderosas me recordó que no basta con llegar: hay que abrir puertas para que otras mujeres también entren.

17. Cuando piensas en tu legado, ¿qué te gustaría que se dijera de tu historia dentro del derecho y fuera de él?

 Que se diga que fui una abogada que transformó vidas, pero sobre todo, una mujer que nunca olvidó de dónde venía ni a quién servía.

18. Si tuvieras que elegir, ¿cuál ha sido el momento más desafiante y cuál el más luminoso en tu trayectoria hasta hoy?

El más desafiante, pensar en cerrar mi despacho en 2016 cuando todo parecía derrumbarse, la muerte de mi padre cuando todo empezaba a tomar forma, junto al diagnóstico de TEA de mi hijo. Mi mundo se desintegró. El más luminoso, ver cómo hoy esa misma firma es referente y cómo mi hijo puede que algún día lo entienda, pero mientras me mira con amor. 

Para finalizar..

19. Has convertido tropiezos en oportunidades. ¿Qué te enseñó el fracaso sobre la posibilidad de empezar de nuevo?

Que caer no es el final, es un punto y seguido. El fracaso me enseñó que siempre se puede reescribir la historia, y hacerlo mejor.

20. Si tu hijo pudiera leer esta entrevista dentro de unos años, ¿qué quisieras que encuentre en tus palabras?

Que entienda que todo lo hice con amor, constancia y fe. Que vea que su madre nunca se rindió, y que él fue y será siempre mi motor, mi bastón y mi mayor logro.

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El Instituto Politécnico Loyola firma Convenio para integrarse en el Programa de Capacitación y Certificación a Docentes y Estudiantes, coordinado por el Educational Technology Consulting, con apoyo de Microsoft Dominicana.

La rúbrica del Convenio, que estará vigente un año, fue realizada en las instalaciones del Instituto en San Cristóbal, por el rector Padre José Rafael Núñez Mármol S.J. y el señor Alex Marvin Charles Saldaña, director de ETC y estuvieron acompañados de Juan Luis Lozada, director de Educación de Microsoft en la región.

Los alumnos del Instituto estarán en condiciones de certificarse en las herramientas de Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel, Access, Outlook y OneNote) y en programación con Microsoft Technology Associate (MTA), a través de un programa de primer nivel con aval internacional, mejorando de esta forma sus posibilidades de competir en el mercado laboral gracias a su mejor cualificación.

El proyecto de certificación en herramientas Microsoft procura formalizar e impulsar la Educación Tecnológica en República Dominicana, así como fomentar el uso de la tecnología como medio efectivo en el proceso productivo y de enseñanza y aprendizaje.

Actualmente más del 90% de los estudiantes del mundo usan programas de productividad Office, lo cual les apoya en el desarrollo de las capacidades tecnológicas que necesitarán en el mercado laboral.

El Instituto Politécnico Loyola es una Institución educativa que, bajo los principios de la pedagogía Ignaciana, forma de manera integral personas con actitud de amor y servicio para dar respuestas viables y eficaces a los problemas nacionales, fomentando un ambiente de aprendizaje, trabajo en equipo y excelencia académica.

Educational Technology Consulting (ETC) Iberoamérica es una empresa mexicana fundada en 1992 dedicada a crear, desarrollar y aplicar soluciones de tecnología educativa y procesos de certificación desde el nivel preescolar hasta el profesional.

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Alrededor de 52 especialidades técnico-profesionales se imparten en las Escuelas Vocacionales de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional. Ebanistería, repostería, albañilería, enfermería, tapicería, refrigeración y mecánica automotriz.

La formación es gratuita para los estudiantes, todos muy pobres y urgidos de aprender un oficio para trabajar y llevar dinero a sus hogares. 23 de estos cursos tienen el aval del INFOTEP (Instituto Técnico Profesional) lo que les abre las puertas de las empresas y sus departamentos de recursos humanos.

Las Escuelas Vocacionales forman unos 16 mil estudiantes al año en 16 centros esparcidos en toda la República Dominicana.

A esta escuela de San Pedro de Macorís concurren jóvenes y adultos de Consuelo, Los Llanos, Quisqueya y Boca Chica. Su matrícula actual es de 1,700 estudiantes, entre ellos 78 personas con alguna discapacidad. La meta, llegar a 3,000 estudiantes por año.

La Dirección General de Comunicación dio a conocer hoy su impacto. Aquí el enlace del video (http://bit.ly/1AzgCPu).

Desde que fue creada, en San Pedro de Macorís se han graduado 10,902 personas que disponen de las destrezas para insertarse al mercado laboral como empleado o dueño de un pequeñito negocio. En las Escuelas Vocacionales “se enseña haciendo y se aprende trabajando”.

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En los últimos años ha incrementado la pasión por el séptimo arte, tanto como espectador de la gran pantalla como para convertirse en grandes figuras del cine. Pero esto no llega de la noche a la mañana, para ello necesitamos prepararnos en el maravilloso mundo de la actuación.

La República Dominicana cuenta con Actors Development Acting Academy, una escuela de actuación para cine que proporcionará experiencias no sólo frente de la cámara y técnicas modernas de actuar, sino también una base de actuación con raíces en tradiciones teatrales.

Las instalaciones de la escuela, ubicadas en el primer nivel de la plaza comercial, Diamond Mall, fue el escenario para la inauguración del centro en presencia de los maestros Sebastián Ligarde, Bernhard Seifert y Minerva Roque, además de amigos de la prensa e invitados especiales de la industria cinematográfica y del entretenimiento.

Julissa Madera, maestra de ceremonia de la actividad, dio las  palabras de bienvenida a las 7:00 de la noche e invitó Edward Madera, ideólogo de Actors Development Acting Academy, y a los maestros que la componen a expresar su sentir sobre dicha inauguración.

El actor Edward Madera, presidente de la escuela, aseguró que “traerá al país profesionales experimentados de la industria del séptimo arte para capacitar a nuevos talentos interesados en esta rama y dio gracias a quienes han confiado en el proyecto, a los maestros de la academia y a la actual directora de DGCINE, Yvette Marichal.

“Me siento muy feliz de ser parte de este proyecto y de estar aquí en la República Dominicana enseñándoles a los talentos del país la técnica de Meisner la cual he enseñado durante muchos años en los Estados Unidos” dijo Ligarde quien se ha destacado por la interpretación de importantes papeles en novelas mexicanas y de producción en Miami.

Actors Development Acting Academy se caracteriza por enseñar la Técnica Meisner, considerada el proceso más efectivo para entrenar a actores cinematográficos. Esto porque está basada en usar la intuición cuando se actúa, y con gran énfasis al minimalismo actoral.

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Miles de niños, niñas y adolescentes de escuelas públicas ubicadas en la zona fronteriza, mejorarán y corregirán sus dificultades de aprendizaje causadas por problemas visuales, en el marco del programa “Ver bien para aprender”.

La iniciativa, que se desarrollará en virtud de un acuerdo entre el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), la Fundación Ramiro García y la Dirección General de Desarrollo Fronterizo (DGDF), será ejecutada durante tres años con una inversión superior a los 100 millones de pesos.

El programa abarcará, además de los centros educativos públicos de las siete provincias de la frontera, aquellos ubicados en las provincias de San Juan de la Maguana, Barahona y Valverde, y prevé impactar de manera favorable a 392 mil niños, niñas y adolescentes.

La información fue ofrecida en un encuentro realizado en el Salón Orlando Martínez del Palacio Nacional, donde se suscribió el convenio entre las tres referidas instituciones, para iniciar el programa “Ver bien para aprender”.

A través de este programa, se contribuirá a elevar el rendimiento escolar de los estudiantes con problemas visuales y a mitigar la pobreza, ofreciendo soluciones de salud visual que por su costo no estarían al alcance de la mayoría de estas familias ubicadas en la zona fronteriza.

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Lotoman 003, del director Archie López, es la película que estrena los estudios cinematográficos de Pinewood Indomina.“Para nosotros es de gran orgullo y de un altísimo valor que la primera película que se está filmando en estos estudios de clase mundial sea dominicana y un gran placer que sea un proyecto de nuestro gran amigo Archie López”, dijo ayer Antonio Gennari, gerente general de Indomina.

En esta nueva entrega López ha conformado un elenco que une a figuras como Miquel Céspedes, Raymond Pozo, Fausto Mata, Julián Gil, Fernando Carrillo, Olga Bucarelly, Fefita La Grande, Sergio Carlo, Elizabeth Ruiz, Dalisa Alegría, Chelsy Bautista, La Materialista, René Castillo y Gerald Ogando, entre otros.

Las filmaciones de exteriores de la película,  iniciaron la semana pasada en algunos sectores de Santo Domingo. Sin embargo, importantes escenas de la producción serán filmadas en un set especialmente construido para la misma en los estudios de Pinewood Indomina.

“Es un gran honor que Lotoman 003 estrene estos estudios, lo que es posible gracias al interés que compartimos con Indomina por elevar y desarrollar los estándares de la producción cinematográfica nacional”, expresó el director.

De su lado, Albert Martínez, vicepresidente de los estudios, dijo que “este es el comienzo de un gran futuro para el desarrollo del cine en la República Dominicana y una demostración de que estas instalaciones podrán ser aprovechadas tanto por productores nacionales como internacionales”.

López definió su nueva entrega de Lotoman como una comedia de acción para toda la familia. Adelantó que el estreno del largometraje será en marzo del 2014.

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La Universidad Autónoma de Santo Domingo graduó a 28 estudiantes de Estados Unidos  de Norteamérica en el marco del Curso de Formación de “Español y Cultura Dominicana Verano 2013”.

El “Curso de español y cultura dominicana” es el segundo proceso de formación intensivo que se lleva a cabo en el país con estudiantes de Estados Unidos, en virtud de un acuerdo suscrito entre la Dirección General de Cooperación Nacional e Internacional y de la UASD y la Universidad de Utah.

En una emotiva ceremonia en la Biblioteca Pedro Mir, presidido por el maestro Francisco Socías, director general de Cooperación Nacional e Internacional, estudiantes de la Universidad de Utah testimoniaron en español que la UASD les ha cambiado la vida al aprender un nuevo idioma.

La ceremonia de graduación la encabezaron también las maestras Zobeida Sánchez, Coordinadora del Programa de Español y Cultura Dominicana de la UASD; la doctora Sheri Anderson, Coordinadora por la Universidad de Utah quien pronunció el discurso de clausura agradeciendo a la Universidad Primada de América y al pueblo dominicano su hospitalidad.

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