El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó este martes que la alfabetización en los primeros grados escolares es clave para el desarrollo de todo el proceso formativo de los estudiantes, y enfatizó que más que los niños ingresen a las aulas, la prioridad es garantizar el aprendizaje temprano.

Al encabezar el tercer conversatorio del programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE), De Camps destacó que cuando un niño aprende a leer, comprender y desarrollar el pensamiento lógico en los primeros años de escolaridad, cambia su relación con todo el proceso educativo.

“Por eso, dentro de la Hoja de Ruta que estamos impulsando desde el Ministerio de Educación, hemos asumido el compromiso de fortalecer y consolidar iniciativas como CON BASE, entendiendo que la alfabetización inicial en edad oportuna no es un tema secundario, sino una prioridad estratégica para el presente y el futuro del país”, manifestó el ministro De Camps.

Asimismo, afirmó que este programa representa una apuesta estratégica para elevar la calidad educativa del país, al colocar los aprendizajes en el centro de la conversación y fortalecer las bases pedagógicas desde las aulas.

“Mejorar la calidad de la educación comienza fortaleciendo las bases. Bases sólidas en lectura, escritura y matemáticas, pero también en la manera en que acompañamos el proceso de enseñanza dentro de las aulas”, expresó el titular de la cartera educativa. 

Igualmente, el ministro indicó que esta visión está alineada con las prioridades del presidente Luis Abinader, quien ha colocado la transformación educativa entre los pilares fundamentales del desarrollo nacional y las metas priorizadas de su gestión. 

De su lado, el representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en el país, Carlos Carrera, explicó que el programa CON BASE constituye una iniciativa fundamental para fortalecer la lectoescritura y el aprendizaje en los primeros años de primaria, al tiempo que consideró que estas competencias permiten a los estudiantes desarrollar las capacidades necesarias para continuar aprendiendo a lo largo de toda su vida.

“Es un gran esfuerzo transformador de todo el sistema educativo y creemos que tendrá un impacto significativo en el aprendizaje de los niños a lo largo de toda su vida. Por eso es importante dar a conocer estos resultados y continuar apoyando juntos esta iniciativa”, manifestó Carrera.

Este tercer encuentro se centró en la sistematización del programa CON BASE, mientras que los dos anteriores estuvieron enfocados en la gestión institucional y la información del programa y la didáctica de la enseñanza de la Lengua Española y Matemática del 1er ciclo de Primaria. 

En el encuentro estuvieron presentes, además, la viceministra de los Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker; Normal Mena, directora de Educación Primaria; viceministros, técnicos nacionales, regionales y distritales, directores, docentes, personal de apoyo, entre otras personalidades del ámbito educativo.

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El presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, inauguraron este domingo tres techados de canchas en centros educativos del Gran Santo Domingo, en beneficio de 2,043 estudiantes, como parte de las acciones del Gobierno para fortalecer la infraestructura escolar y promover espacios adecuados para el deporte y la recreación.

Las obras, ejecutadas con una inversión conjunta de RD$85,817,730.59, fueron entregadas en la Escuela Emma Balaguer, en Herrera; el Centro Educativo Francisco Ulises Domínguez, en el Ensanche La Fe, Distrito Nacional, y el Centro Educativo de Nivel Primario Elvira de Mendoza, en Boca Chica.

Estos nuevos espacios permitirán desarrollar actividades deportivas, recreativas y comunitarias en condiciones adecuadas y seguras para estudiantes y residentes de las zonas intervenidas.

El techado del Centro Educativo Elvira de Mendoza beneficiará a 499 estudiantes, mientras que el del Centro Educativo Francisco Ulises Domínguez favorecerá a 577 alumnos. En tanto, la Escuela Emma Balaguer impactará a 967 estudiantes.

El ministro Luis Miguel De Camps afirmó que estas infraestructuras forman parte de la visión del Gobierno de convertir las escuelas en espacios integrales para el desarrollo estudiantil y comunitario.

“La visión del presidente Luis Abinader ha sido clara: que la escuela no sea vista únicamente como un lugar al que se viene a recibir clases, sino como un verdadero centro de desarrollo para las comunidades, un espacio que articula oportunidades, convivencia y crecimiento”, expresó el funcionario.

El ministro sostuvo además que la educación también se fortalece en los espacios destinados al deporte, la convivencia y la participación estudiantil.

“La educación no ocurre solamente dentro de un aula. También ocurre en los espacios donde nuestros jóvenes construyen amistades, aprenden a trabajar en equipo y fortalecen el sentido de pertenencia hacia su escuela y hacia su comunidad”, indicó.

Añadió que los centros educativos deben convertirse en espacios donde los estudiantes puedan convivir, desarrollar talentos y fortalecer vínculos con sus comunidades.

Igualmente, la estudiante Yilenny Mercedes Reynoso Reyes, de 6to. de Secundaria del Liceo Emma Balaguer, afirmó que el techado no constituye únicamente una infraestructura deportiva sino que representa un espacio pedagógico complementario destinado a favorecer el desarrollo físico, emocional, social y axiológico de los alumnos.

“En este sentido, la habilitación de áreas seguras y adecuadas para la práctica deportiva fortalece procesos de socialización positiva, fomenta hábitos saludables y contribuye significativamente al desarrollo de competencias socioemocionales esenciales para la vida”, sostuvo.

Las infraestructuras incluyen canchas techadas, baños, graderías, salones multiusos, instalaciones eléctricas, áreas de paisajismo y soluciones hidráulicas, entre otras facilidades orientadas a fortalecer las condiciones de bienestar y desarrollo de las comunidades educativas.

Los actos de entrega contaron con la presencia de Roberto Herrera, Director de Mantenimiento e Infraestructura Escolar; Alfredo Pacheco, presidente de Cámara de Diputados; los senadores Antonio Taveras y Omar Fernández, la gobernadora Lucrecia Santana Leyba; la alcaldesa Carolina Mejía; al igual que el director Regional 15 de Educación, Eddy Chávez.

Asimismo, la directora Regional 10 de Educación, Dominga Mosquea; así como los diputados Eduviges Bautista, Indhira de Jesús, Félix Manuel Encarnación, Ignacio Aracena, Miguel Alberto Bogaert, Aníbal Díaz, Tobías Crespo, Manuel Núñez, Maribel Almánzar, María Suárez, Yeison García, entre otras personalidades.

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La Comisión Investigadora de Accidentes de Aviación (CIAA) y el Instituto Dominicano de Aviación Civil (IDAC) informan que se encuentran investigando el caso aéreo ocurrido este miércoles en la provincia de Dajabón.

La aeronave involucrada, matrícula N577TU, se disponía a despegar desde el aeródromo de Dajabón, cuando se registró la situación que dio lugar a la activación de los protocolos de seguridad operacional.

Técnicos de la CIAA y el IDAC se trasladaron de inmediato al lugar para realizar las evaluaciones correspondientes, conforme a los procedimientos establecidos en materia de investigación de casos de aviación civil.

Ambas instituciones reiteran su compromiso con la seguridad operacional, al tiempo que informan que oportunamente se ofrecerán más detalles una vez concluyan las indagatorias y se determinen las causas del hecho.

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El presidente de la República, Luis Abinader, encabezó este domingo, junto al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, la entrega de dos centros educativos en el municipio de Río San Juan, provincia María Trinidad Sánchez, en beneficio de más de 600 estudiantes.

Las obras inauguradas corresponden a la Escuela Primaria Profesora Raquel de la Rosa Faña y el Liceo Copeyito, cuya inversión conjunta supera los 169 millones de pesos, como parte de la política gubernamental orientada a ampliar el acceso a una educación digna y de calidad.

El centro de Primaria Profesora Raquel de la Rosa Faña fue construido con una inversión de RD$96,349,342 y cuenta con 17 aulas, biblioteca, cancha deportiva, plaza cívica y salón multiusos, entre otras facilidades. Este plantel impactará a más de 400 estudiantes de la comunidad.

En tanto, el Liceo Copeyito, levantado con una inversión de RD$73,331,695, dispone de seis aulas, laboratorios de informática y ciencias, sala de enfermería, salón de profesores y cancha mixta, beneficiando a más de 280 alumnos.

En su intervención, el ministro De Camps, resaltó que la inauguración de estos planteles representa un paso firme hacia un sistema educativo más moderno y centrado en el bienestar y desarrollo integral de los estudiantes.

“Tan importante como la infraestructura es lo que ocurre dentro de ella. Por eso estamos trabajando en fortalecer los aprendizajes, en acompañar a nuestros docentes y en construir entornos donde los estudiantes quieran estar, aprender y crecer. Para que cada estudiante, sin importar su origen, tenga acceso a oportunidades reales de desarrollo”, expresó el ministro.

De Camps también enfatizó el impacto social de la inversión educativa y su alcance en términos de equidad territorial.

“Hoy no estamos simplemente entregando una infraestructura. Hoy estamos abriendo nuevas oportunidades para esta comunidad y reafirmando una convicción que guía nuestro trabajo: la educación no puede depender del lugar donde se nace. Cada niño y cada niña de la República Dominicana merece aprender en condiciones dignas, seguras y adecuadas. Y por eso estamos aquí”, puntualizó.

En representación del estudiantado, Lismary Martínez Caraballo, alumna de cuarto grado, agradeció la entrega del nuevo centro educativo, y destacó su impacto en las condiciones de aprendizaje. De igual forma, Liz Mari Almonte Paca, estudiante de sexto grado de secundaria del Liceo Copeyito, valoró la importancia de la obra para la juventud de la comunidad.

Ambas infraestructuras cuentan con áreas administrativas, bibliotecas, comedores escolares, espacios deportivos y sistemas de saneamiento, drenaje pluvial, cisternas y cerramientos perimetrales, lo que garantiza condiciones adecuadas y seguras para el proceso educativo.

Estas entregas forman parte de las políticas públicas impulsadas por el Gobierno para fortalecer la enseñanza y asegurar entornos propicios para el desarrollo integral de los estudiantes.

En la actividad estuvieron presentes la gobernadora provincial, Amada López Polanco; el senador Alexis Victoria; el alcalde municipal Lenín Melo Bonilla; el director de Mantenimiento e Infraestructura Escolar, Roberto Herrera; la directora regional 14, María Luisa De la Cruz; el director del Distrito 14-03, Freddy Burgos; así como autoridades educativas, legisladores y representantes de la comunidad.

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El Instituto Dominicano de Aviación Civil (IDAC) y su órgano de estudios especializados, la Academia Superior de Ciencias Aeronáuticas (ASCA), se suman a las instituciones educativas que participan en la Primera Feria Regional del Libro y la Cultura Cibao 2026, que se celebrará del 19 al 26 de abril en los Jardines del Gran Teatro del Cibao.

En esta ocasión, el IDAC y la ASCA ponen a disposición del público un moderno simulador de vuelo, brindando la oportunidad de sentir, por unos minutos, lo que vive un piloto en cabina. Se trata de una experiencia interactiva que despierta curiosidad, emoción y, en muchos casos, el interés por el mundo de la aviación.

La institución invita especialmente a estudiantes y jóvenes a acercarse a su stand, conocer más sobre este sector y descubrir posibles caminos profesionales dentro de la aviación civil, en un ambiente guiado y seguro.

Más allá de la tecnología, esta iniciativa busca conectar con las personas, motivar el aprendizaje y demostrar que la aviación también puede ser parte de sus sueños, con una propuesta pensada para toda la familia, donde el aprendizaje y la experiencia se unen en un mismo espacio, reuniendo a miles de visitantes en torno a la cultura y el conocimiento.

Con su participación, el IDAC reafirma su compromiso de seguir acercando la aviación a la ciudadanía, invitando a todos a vivir una experiencia diferente, educativa y memorable.

La Academia Superior de Ciencias Aeronáuticas (ASCA), órgano de capacitación del Instituto Dominicano de Aviación Civil (IDAC), participa en la Primera Feria Regional del Libro y la Cultura, donde presenta su simulador de vuelo y con su oferta académica de nivel Técnico Superior y programas de Educación Continuada.

Durante la jornada, los visitantes tienen la oportunidad de conocer de cerca las diversas oportunidades de formación disponibles en el sector aeronáutico, además de vivir una experiencia interactiva a través del moderno Simulador de Vuelo, uno de los principales atractivos de la academia en eventos de gran afluencia.

El Simulador de Vuelo es utilizado en los procesos de familiarización, prácticas básicas, entrenamiento procedimental y de instrumentos de vuelo, contribuyendo tanto al desarrollo de habilidades técnicas en los estudiantes como al acercamiento del público al mundo de la aviación.

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El presidente de la República, Luis Abinader, junto al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezaron este domingo la inauguración de la Escuela Básica Espejo La Milagrosa, que dispone de 24 aulas, de las cuales tres corresponden al nivel Inicial, con capacidad para 840 estudiantes del nivel Primario, en el sector Cancela-La Ureña, de Santo Domingo Este.

El plantel cuenta con espacios orientados al desarrollo integral de la comunidad educativa, entre ellos canchas mixtas, dos gradas, área cívica, biblioteca y áreas complementarias, concebidos para fortalecer el proceso de enseñanza en un entorno adecuado y seguro.

Al dirigirse a los presentes, el ministro De Camps indicó que la entrega de este centro constituye una respuesta concreta a las necesidades de la comunidad y reafirma el compromiso del Gobierno con garantizar condiciones dignas para el aprendizaje, al tiempo que resaltó que cada inversión en educación impacta directamente en el futuro de la sociedad.

“Cada escuela que entregamos es mucho más que un conjunto de aulas. Es un espacio donde se construyen oportunidades, donde se forman ciudadanos y donde comienza a tomar forma el futuro de nuestro país”, aseguró.

Asimismo, De Camps enfatizó que se continuará impulsando la creación de más centros educativos que respondan a las necesidades de cada comunidad y contribuyan al cierre de brechas, como parte del compromiso institucional con el fortalecimiento del sistema público preuniversitario.

En representación de la comunidad estudiantil, Emely Mary Rodríguez Ramírez, de sexto grado de Primaria, agradeció a las autoridades por la nueva infraestructura, que permitirá mejorar las condiciones de aprendizaje, ampliar las oportunidades educativas y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes de esta comunidad.

“Hoy es un día de orgullo para nuestra comunidad, ya que nos reunimos para celebrar la inauguración de esta nueva escuela. Esta no es solamente un edificio, sino que también es un espacio lleno de sueños y oportunidades para nuestro futuro”, manifestó la alumna.

La obra fue ejecutada por la Dirección de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación (MINERD), con una inversión de RD$121,799,570.63, como parte de las políticas del Gobierno dirigidas a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación pública en el país.

Durante la actividad, autoridades y comunitarios valoraron la entrega del nuevo centro como un paso significativo para ampliar el acceso a una educación de calidad.

En el acto estuvieron presentes la gobernadora provincial, Lucrecia Santana Leyba; el senador Antonio Taveras; el alcalde Dío Astacio; la viceministra Administrativa del Ministerio de Educación, Marie Laure Aristy; el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera; la directora Regional 10, Dominga Mosquea; y la directora del Distrito Educativo 10-05, Hellen Barreiro.

Asimismo, participaron el párroco Ronald Santiago Fernández y los diputados Kimberly Taveras y Yeison García Castillo, entre otras autoridades civiles, educativas y representantes de la comunidad.

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El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este miércoles la Gala Regional de Arte de Santiago, en el marco de la Gala Nacional de Arte 2026, donde reafirmó el impulso del arte en el sistema público preuniversitario como eje estratégico de la formación integral estudiantil. 

La actividad, que reunió a 542 alumnos de la Regional 08, evidenció el papel de la educación artística como motor del desarrollo de competencias, creatividad y proyección cultural en las aulas, prioridades establecidas en la Hoja de Ruta implementada por De Camps. 

El ministro exhortó a los estudiantes a asumir un rol protagónico en su formación y en sus proyectos de vida, al tiempo que dijo que el éxito de las políticas educativas dependen también del compromiso de los alumnos. 

“Ustedes son los protagonistas, no solamente de estas actividades, sino de sus propias vidas. Es a través de ese protagonismo que aspiramos a que el trabajo que realizamos se materialice en su desarrollo y realización personal”, manifestó.

De Camps resaltó que esta gala se inscribe en la apuesta del Gobierno del presidente Luis Abinader de fortalecer la Modalidad en Artes como parte de la formación técnico-profesional orientada a la empleabilidad, una de las metas priorizadas en la política educativa nacional. 

“El Gobierno de la República tiene una visión clara de que la formación educativa integral debe incluir las distintas manifestaciones artísticas, por lo que seguimos fortaleciendo la oferta académica en esta área”, indicó.

La actividad fue celebrada en el auditorio de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), donde estudiantes de cuarto, quinto y sexto de Secundaria presentaron una propuesta artística integral en honor a la identidad cultural y la experiencia migratoria, en el marco del lema “Travesía del arte: origen y viaje de nuestra identidad”, como fruto del aprendizaje y la integración de saberes durante el año escolar 2025-2026.

Durante la gala, los participantes exhibieron proyectos en disciplinas como música, teatro, danza, cine, fotografía, multimedia, artes visuales y artes aplicadas, incluyendo trabajos en metal, vidrio, madera, bisutería y artesanía, como evidencia de la diversidad de lenguajes artísticos promovidos desde la Modalidad en Artes.

A través de la música, los estudiantes rindieron tributo a reconocidos artistas de la provincia, entre ellos Johnny Pacheco, Maridalia Hernández, Víctor Víctor, Eddy Herrera, Rafael Colón, Lope Balaguer y Danilo Grullón, con el que destacaron ese legado artístico tanto en el país como en escenarios internacionales.

En el área de artes visuales, los estudiantes abordaron temáticas como la migración hacia Estados Unidos y el contraste entre la vida urbana y los sueños de progreso, mediante esculturas inspiradas en maletas, puentes y fronteras, elaboradas con materiales reciclados como metal, madera y textiles.

Asimismo, presentaron murales que reflejan el contraste entre los rascacielos de Nueva York y las viviendas tradicionales de Santiago de los Caballeros, junto a piezas de cerámica y joyería con influencias del arte urbano.

La gala también incluyó representaciones teatrales basadas en obras de dramaturgos internacionales,  como un espacio de expresión donde los estudiantes integraron conocimientos, técnicas y sensibilidad artística.

Las Galas Regionales se estarán desarrollando durante todo el mes de abril, como muestra de la creatividad y aprendizaje de los estudiantes del sistema público preuniversitario, de cara a la Gran Gala Nacional que será realizada en junio en el Teatro Nacional Eduardo Brito. 

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El Gobierno dominicano dispone una nueva etapa en la reforma del servicio exterior con una transformación estructural del sistema consular, que incluye que la totalidad de los ingresos de los consulados dominicanos pasen en lo adelante al Estado.

De esta manera, el presidente Luis Abinader dispone continuar la reforma del servicio exterior, con la adopción de medidas decisivas en el ámbito consular, que consolidan un modelo de gestión basado en la integridad institucional, la transparencia y la rendición de cuentas.

Esta fase no parte de cero: da continuidad a los cambios ya implementados y profundiza una transformación orientada a ordenar, profesionalizar, fortalecer e integrar el funcionamiento del servicio diplomático y consular en su conjunto.

Como medida central, la totalidad de los ingresos generados por los servicios consulares será transferida a la Cuenta Única del Tesoro (CUT). Con ello, se asegura un manejo centralizado de los recursos públicos bajo criterios estrictos de control y supervisión estatal, lo que permitirá disponer de los recursos necesarios para expandir y abrir nuevos servicios consulares en aquellas localidades donde han sido requeridos por los dominicanos.

Asimismo, se dispone la implementación de una escala salarial digna para el personal consular, en condiciones equiparables a las del servicio diplomático, corrigiendo distorsiones históricas y garantizando un trato más justo y coherente para estos servidores públicos.

De igual forma, el Ministerio de Relaciones Exteriores continuará avanzando en la organización de los consulados conforme a criterios objetivos de necesidad operativa y servicio al ciudadano, asegurando estructuras más racionales y funcionales.

El nuevo sistema será implementado de manera gradual en todos los consulados y secciones consulares dominicanas en el mundo, conforme a un proceso ordenado que garantice su correcta aplicación y sostenibilidad. La última etapa del proceso iniciará el 1 de enero del 2027.

Esta reforma se inscribe en el marco del proceso más amplio de institucionalización del Estado impulsado por el presidente Abinader, en el marco del proyecto RD Meta 2036, que procura duplicar el producto interno bruto del país en la próxima década, así como en la estrategia nacional de adhesión a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que exige estándares cada vez más elevados de gobernanza pública y gestión de los recursos del Estado.

Con esta decisión, el Gobierno dominicano reafirma su determinación de consolidar un servicio exterior moderno, ordenado y al servicio de los dominicanos, fortaleciendo la responsabilidad en el manejo de los recursos públicos y alineando su gestión con las mejores prácticas internacionales.

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Samaná.– El presidente Luis Abinader inauguró este martes el proyecto de ampliación a cuatro vías de la entrada a la provincia de Samaná, una obra estratégica que beneficiará de manera directa a más de 110,000 personas, mejorará la calidad de vida de la población y fortalecerá el desarrollo turístico de esta importante zona del país.

La intervención de la via forma parte de la estrategia del Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones para modernizar la infraestructura vial y potenciar polos turísticos clave. El proyecto contempló la ampliación de la vía a cuatro carriles, dos por sentido, la rehabilitación completa de la capa asfáltica, así como la construcción de base y sub-base estabilizadas para tráfico pesado.

Asimismo, incluyó la integración de accesos urbanos y turísticos, la construcción de cunetas longitudinales, alcantarillas y canalización de aguas pluviales, además de aceras y contenes, iluminación vial en tramos urbanos, intersecciones mejoradas y accesos secundarios.

Durante el acto, el presidente Abinader resaltó que, además de la reconstrucción de la entrada, se han impulsado proyectos clave como el remozamiento del malecón de Santa Bárbara y la solución de la cañada que vertía desechos a la bahía, así como alianzas público-privadas estratégicas como el puerto de Samaná, cuya inauguración anunció está prevista para el próximo 10 de abril y el megapuerto turístico de Arroyo Barril, que generará alrededor de 600 empleos directos y 1,200 indirectos.

Asimismo, recordó que, desde su primera visita a la provincia tras asumir el Gobierno en 2020, se trazó junto a autoridades y sectores productivos una hoja de ruta para el desarrollo de Samaná, logrando ejecutar cerca del 80% de las obras identificadas e incorporando nuevas iniciativas.

El mandatario también resaltó avances en el programa de titulación, con casi 800 certificados entregados y una meta de alcanzar unos 1,200 en Santa Bárbara, además de procesos en Catey y Sánchez, subrayando que esto facilita el acceso al crédito y dinamiza la economía local.

Añadió que se han desarrollado acueductos y otras infraestructuras esenciales, y reconoció que aún quedan obras pendientes que serán ejecutadas en el próximo año.

«Hemos avanzado bastante y seguiremos avanzando. Volveremos el día 10 de abril a inaugurar el puerto, lo cual es muy importante para el desarrollo económico porque el desarrollo económico se construye con infraestructura, con adelanto institucional como el tema de los títulos, con alianza público-privadas y creando estas infraestructuras. También con los empleos que van a crearse en el muelle, con los que se han creado, los nuevos hoteles. Así es que se construye el desarrollo económico de la provincia de Samaná», concluyó el presidente Abinader.

Acuerdos amigables con las familias, sin conflictos
El ministro de Obras Públicas y Comunicaciones, Eduardo Estrella, explicó que la reconstrucción de la entrada a Samaná, aunque tiene una longitud de 1.2 kilómetros, implicó importantes intervenciones técnicas y sociales, entre ellas la expropiación de 141 viviendas, proceso en el que se destinaron unos 270 millones de pesos y que, según destacó, se realizó mediante acuerdos amigables con las familias, sin conflictos.

simismo, indicó que fue necesario sustituir la tubería matriz de 24 pulgadas del acueducto, instalando una nueva tubería importada de hierro, lo que representó una inversión adicional de más de cien millones de pesos al costo original de la obra y detalló que se trata de una infraestructura de cuatro carriles, con doble carpeta asfáltica, diseñada para perdurar en el tiempo, incorporando sistemas de drenaje para manejar las aguas subterráneas y pluviales, así como cunetas, muros de gaviones y protección de taludes, garantizando su estabilidad y durabilidad. “Es una obra concebida para que dure muchos años, como la provincia de Samaná se lo merece”, expresó.

En cuanto a nuevas acciones, anunció que por instrucciones del presidente Luis Abinader se iniciará el proceso de licitación para la solución definitiva en la zona de Punta Balandra, un punto crítico donde frecuentemente se interrumpe el tránsito hacia La Galera, mediante la construcción de pilotes que garanticen una intervención duradera. También informó sobre la terminación del puente hacia la playa El Valle y la ejecución de un plan nacional de asfaltado que dará prioridad a los distritos municipales de la provincia.

El ministro agregó que continúan los trabajos en el malecón de Sánchez, así como el acondicionamiento de los paseos de la carretera Juan Pablo II, donde se colocará una nueva capa asfáltica para mejorar la seguridad vial. Finalmente, hizo un llamado a la ciudadanía a conducir con precaución durante la Semana Santa, recordando la importancia de preservar la vida, y valoró la inauguración de esta obra como un paso significativo para el desarrollo de Samaná.

La provincia de Samaná reconoce visión del Presidente Abinader con esta obra
En tanto, el senador de la provincia de Samaná, Pedro Catrain Bonilla, manifesto que esta es la antesala del desarrollo y que hoy en Samaná hace historia y avanza en paso firme. «Hoy queda demostrada que cuando hay una voluntad política las obras llegan y transforman esta es la señal clara de que Samaná dejó atrás el abandono y avanza definitivamente en la ruta del progreso. Aquí hay un modelo de gobierno que funciona, se escucha, se decide y se ejecuta, Samaná hoy es distinta más conectada, más segura y más preparada para crecer. Presidente Abinader esta provincia reconoce su visión y reconoce que esta obra lleva su sello de hacer lo que otros no hicieron y hoy afirmamos sin duda que Samaná avanza y avanza con su gobierno que cumple».

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Francia.- El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó la reciente aprobación de la Estrategia Nacional de Competencias Digitales como un paso clave para fortalecer el sistema educativo preuniversitario dominicano, durante su participación en un panel de alto nivel celebrado en la sede de la Unesco, en el marco de la reunión anual de la Coalición Mundial por la Educación.

El funcionario explicó que esta iniciativa forma parte de la hoja de ruta del sector educativo y responde a la necesidad de adaptar la enseñanza a los desafíos de la transformación digital.

Señaló que la estrategia incorpora enfoques como el pensamiento computacional y la inteligencia artificial, con el objetivo de promover un uso racional e inteligente de las tecnologías en el ámbito educativo.

De Camps indicó que esta política busca fortalecer el aprendizaje, preparando a los estudiantes con habilidades clave tanto para el presente como para el futuro digital, al tiempo que reafirma el rol insustituible de los docentes en el proceso formativo.

En ese sentido, sostuvo que la tecnología debe ser utilizada como una herramienta para acelerar y profundizar los aprendizajes, no como un reemplazo de la enseñanza.

Durante su intervención, el ministro también resaltó la importancia de construir competencias como base para el desarrollo de una sociedad capaz de innovar, crecer económicamente y enfrentar los retos del futuro.

 Subrayó que los sistemas educativos deben mantener un equilibrio entre la formación humanística y la generación de conocimientos, orientados a impulsar el desarrollo integral de las personas.

Asimismo, advirtió que el ritmo acelerado de los avances tecnológicos ha ampliado brechas existentes, por lo que abogó por una visión integral que articule infraestructura, contenidos, capacitación docente y gobernanza educativa.

En ese sentido, indicó que solo mediante un enfoque coordinado será posible garantizar inclusión, equidad y mayores oportunidades para todos.

 El titular de la cartera educativa valoró los espacios de diálogo promovidos por la Unesco como plataformas para el intercambio de experiencias entre países, lo que permite identificar soluciones más efectivas y sostenibles frente a los desafíos comunes en materia educativa.

La agenda de alto nivel que agota el ministro De Camps en Francia incluye, además, su participación en el lanzamiento del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM Report 2026), el 25 de marzo, uno de los principales instrumentos internacionales de análisis sobre el estado de la educación a nivel global.

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